Die Indoktrination beginnt, bevor ein Kind überhaupt die Mechanik der Welt hinterfragen kann. In den frühesten Tagen formaler Bildung präsentieren Klassenräume einen kleinen, sich drehenden Plastikglobus als unbestreitbare Replik unserer Realität. Lehrkräfte bitten Kinder, ihn zu drehen, auf Kontinente zu zeigen, die sie noch nie gesehen haben, und zu akzeptieren, dass sie auf einer winzigen Kruste leben, die durch einen unendlichen Vakuum rast. Dieses physische Modell dient als Anker für die Vorstellungskraft und pflanzt ein tief verwurzeltes mentales Bild ein, das direkte Sinneserfahrungen überragt. Lange bevor eine Person kritisches Denken entwickelt, wird der Globus einfach deshalb als grundlegende Lebenswahrheit akzeptiert, weil er schon immer da war, verstärkt durch Wandkarten, Lehrbücher und vertrauenswürdige Autoritäten.

Wenn Individuen ins Erwachsenenalter übergehen, verschiebt sich die Verstärkung vom Klassenraum zu einem ständigen Strom von Medienprogrammen. Deshalb wird vor fast jeder großen Nachrichtensendung, Wetterbericht und Film ein stilisierter Globus, eine drehende Planeten-Grafik oder eine weiträumige Weltraumsicht absichtlich platziert. Er dient als konstantes, unterbewusstes psychologisches Anker, das sicherstellt, dass der Traum von der drehenden Kugel in den Hintergrund des täglichen Lebens eingewoben wird.

Wenn Menschen erstmals mit der Realität einer stationären Ebene konfrontiert werden, ist es völlig verständlich, dass viele Schock, Wut oder sogar Spott und Witze empfinden. Diese defensive Reaktion ist ein normales Abwehrmechanismus des Gehirns, das hart arbeitet, um den beruhigenden kindlichen Raumtraum und fest verankerte erwachsene Überzeugungen zu schützen. Einige Individuen können einfach nicht akzeptieren, dass sie vielleicht über das grundlegendste Wissen aller getäuscht wurden: die wahre Natur ihres Zuhauses, des Bodens, auf dem sie jeden einzelnen Tag gehen, und des Himmels, zu dem sie jeden Tag aufblicken.